Outils de travail

Vérifiez à l'aide de cette grille si le problème considéré correspond à une ou plusieurs des caractéristiques d'un problème complexe.

Le problème est-il susceptible d'amener les étudiants à examiner des arguments opposés et  à rechercher de nouvelles informations pour documenter la situation ?

Le problème est-il susceptible d'amener les étudiants à prendre en compte le contexte et les interactions avec d'autres situations ?

Le problème est-il susceptible d'amener les étudiants à vérifier la pertinence, la suffisance et la crédibilité des informations qu'ils ont en main pour porter un jugement ou trouver une solution ?

Le problème est-il susceptible d'amener les étudiants à définir le problème différemment selon les valeurs auxquelles ils adhèrent, les finalités qu'ils poursuivent, les schèmes de référence, les présupposés, les informations et les opinions qu'ils considéreront ?

Le problème peut-il être considéré selon plus d'un schème de référence ? Autrement dit, traverse-t-il les frontières traditionnelles des disciplines ?

Est-ce que plusieurs solutions sont possibles ?

La solution devra-t-elle être construite sans être garantie par une procédure ou une technique analytique spécifique ?